PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MENULIS NARRATIVE DI PADLET DAN BERBICARA DENGAN TALK SHOW

Abstrak

Praktik terbaik dalam pembelajaran Bahasa Inggris   dengan  menulis   dan berbicara  ‘Narrative’ dengan talkshow  bertujuan untuk menerapkan kemampuan  peserta didik  menulis  cerita narrative dan berbicara dengan  ‘Talkshow.‘ Metode ini menggunakan deskriptif kualitatif. Data  yang diperoleh berdasarkan observasi, pelaksanaan pembelajaran dan kuestioner. Subjek penelitian ini peserta didik kelas XI  SMA Negeri 1 Bantul.  Berdasarkan praktik terbaik dalam pembelajaran tersebut yang dilakukan yaitu  penjelasan materi ‘Narrative’  kegiatan berkelompok dalam menulis dan berbicara dengan talkshow. Berdasarkan hasil  kuestioner  dan praktik menulis cerita dan berbicara  dengan talkshow peserta didik  dapat menulis cerita , praktis menulis di Padlet, kreatif, menyenangkan,  pengalaman,  meningkat  tata bahasa dan kosakata, punya  percaya diri,  memperbaiki kemampuan berbicara, bekerja sama dan saling bercerita dengan santai