Pengaruh Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Terhadap Kesehatan dan Status Gizi Anak
DOI:
https://doi.org/10.64730/jrdbantul.v26i2.164Kata Kunci:
stunting, PAUD, Gizi, investasi pendidikan, kebijakanAbstrak
Investasi pada pendidikan anak usia dini dapat mendatangkan berbagai manfaat yang besar dalam bidang pendidikan, sosial dan ekonomi. Meski terdapat banyak jumlah satuan pendidikan PAUD, pada tahun 2021 Kabupaten Bantul memiliki Indeks Khusus Penanganan Stunting (IKPS) paling rendah dibandingkan dengan kabupaten/kota di Provinsi D.I Yogyakarta. Belum maksimalnya indikator PAUD dan IKPS di Kabupaten Bantul membuka peluang untuk dilakukan kajian terkait pengaruh PAUD terhadap kesehatan dan status gizi anak. Kajian ini perlu dilakukan untuk mengetahui apakah tingkat keikutsertaan PAUD dapat meningkatkan kesehatan dan status gizi anak di Kabupaten Bantul. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh PAUD terhadap prevalensi stunting, dengan menggunakan dua pendekatan analisis, yaitu analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Variabel jumlah siswa PAUD secara statistik berpengaruh signifikan pada penurunan prevalensi stunting untuk semua jenis estimasi. Sementara kedua variabel lainnya yaitu jumlah PAUD dan jumlah guru PAUD secara statistik tidak memiliki pengaruh signifikan pada penurunan prevalensi stunting. Meski demikian berdasarkan hasil uji simultan ketiga variabel PAUD ini secara bersama-sama berpengaruh signifikan pada prevalensi stunting. Terdapat hubungan negatif antara jumlah siswa PAUD dan prevalensi stunting, yang menunjukkan bahwa keikutsertaan indikator PAUD berperan dalam menurunkan angka stunting.
Referensi
Badan Pusat Statistik. (2023). Laporan Indeks Khusus Penanganan Stunting Kabupaten/Kota 2021-2022.
Beto, C. (2021, March 14). Urgensi Rasio Jumlah Guru dan Murid, Untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran.
Black, M. M., Walker, S. P., Fernald, L. C. H., Andersen, C. T., DiGirolamo, A. M., Lu, C., McCoy, D. C., Fink, G., Shawar, Y. R., Shiffman, J., Devercelli, A. E., Wodon, Q. T., Vargas- Barón, E., & Grantham-McGregor, S. (2017). Early childhood development coming of age: Science through the life course. The Lancet, 389(10064), 77–90. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(16)31389-7
Csima, M., Fináncz, J., Nyitrai, Á. & Podráczky, J. 2018. Research on the health literacy of professionals working in early childhood education. Kontakt, 20, e356-62.
Hakimah, N., Indri, H., Fitria, D. P., Juin, H., Ibnu, F., Tapriadi, Nandia, F. D., & Nadhiroh, S.R. (2022). Peran Ganda Guru Paud Sebagai Kader Dalam Upaya Penurunan Stunting.
Huriah, T., Lestari, A.A., Rahmawati, A., Prasetyo, Y.B. 2021. The integrated intervention of early childhood education and stunting prevention program in increasing pre-school age children’s food intake. Bali Medical Journal 10(3) Special Issue ICONURS: 1329-1332. DOI: 10.15562/bmj.v10i3.2914
Kaufman, M. J., Kaufman, S. R., & Nelson, E. C. (2015). Beginning Together: Reforming Schools by Investing in Early Childhood Education. Schools, 12(1), 133–149. https://doi.org/10.1086/680698
Kemendikbudristek. (2015a). Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kelompok Bermain. https://repositori.kemdikbud.go.id/12881/1/2.-Juknis-Kelompok-Bermain.pdf Kemendikbudristek. (2015b).
Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Taman Kanak- Kanak. https://repositori.kemdikbud.go.id/11876/1/1.- Juknis-Taman- Kanak- kanak.pdf
Kemendikbudristek. (2022). Pedoman_Umum_Penyelenggaraan_PAUD_Berkualitas.pdf. https://paudpedia.kemdikbud.go.id/download/2022/Pedoman_Umum_Penyelenggaraan_PA UD_Berkualitas.pdf
Kemendikbudristek. (2023). Data Pendidikan PAUD Provinsi D.I Yogyakarta— Kemendikbudristek. https://referensi.data.kemdikbud.go.id/pendidikan/paud/040000/1
RPJMD. (2021). Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah Kabupaten Bantul Tahun 2021- 2026. https://dkukmpp.bantulkab.go.id/storage/dkukmpp/document/12/RPJMD- BANTUL-2021-2026.pdf
Tanu, I. K. (2019). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Agar Dapat Tumbuh dan Berkembang Sebagai Generasi Bangsa Harapan Di Masa Depan. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(2), 19. https://doi.org/10.25078/aw.v2i2.960
UNICEF. (2017). UNICEF_Early_Moments_Matter_for_Every_Child-ENG.pdf. https://www.unicef.org/media/48886/file/UNICEF_Early_Moments_Matter_for_Every_Chil d- ENG.pdf
Wooldridge, J. M. (2013). Introductory Econometrics: A Modern Approach (5th ed.). South-Western Cengage Learning.
